强化教育引领力：海安中专班主任工作专题培训活动
【教研之窗】强化教育引领力
——海安中专班主任工作专题培训活动
为深化教师对职校学生的理解和引导，提升教育教学质量，推动学校准军事化管理工作迈向新的台阶。2024年9月10日，海安中专开展提升教育引领力专题培训活动。邀请海安市教体局教育服务产业发展中心副主任徐健作专题讲座。学生处主任常爱军出席仪式，全体班主任共同参会。活动由艺术系主任邹忠兰主持。
徐健以“做好职校班主任，从正确认识职校生开始”为题，通过多个真实生动的教育案例，向全体班主任阐释了如何树立正确的职校生观念。他强调，职校生在学习方法和自我管理方面等方面可能存在一些不足，作为班主任应该关注学生的个体差异，从不同角度去理解职校生的行为、心理以及他们的需求，助力他们实现自我价值。为促进职校生的全面发展，徐健向全体班主任分享以下几点经验：一是要加强职校生的心理辅导；二是要注重职校生的学习引导；三是要做好职校生的职业规划；四是要强化职校生的社交促进。
常爱军作总结发言，他先是对徐主任的精彩讲座表示感谢。随后指出，职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任，而班主任则是学生在校期间的重要引导者，在塑造学生职业素养、培养学生社会适应能力等方面发挥着关键作用。为此，我们全体班主任要从“正确认识职校生”开始，关注他们的成长需求，为他们提供更多的发展机会和平台，引领他们走向更加辉煌的明天。
此次会议的成功召开，为班主任工作的开展提供了新的思路。相信在今后的教学工作中，教师们将更加关注职教学生的发展需求，不断创新教学方法，为培养更多优秀的职业技能人才而努力。海安中专也将以此次会议为契机，进一步加强职业教育教学改革，提升学校整体办学水平，为推动地方经济的发展做出更大的贡献。
感悟分享摘录
通过这次班主任培训，我学到了很多实用的班级管理技巧，也深入了解了如何更好地与学生沟通。我意识到，作为中职班主任班主任，要去认真阅读本专业人才培养方案，了解本班学生在校期间，需要掌握那些技能，考到哪些证书，引导学生如何为自己将来的就业做准备。——邓凌
这次班主任培训，让我认识到理想信念对中职学生来说，意义重大。它是人生的指南针，能引导我们在面对学业、职业和生活的挑战时，保持明确的方向和坚定的决心。有了理想信念，中职学生就能更加积极地面对困难，勇于追求自己的梦想，不轻易放弃。——章士梅
通过这次培训，我更加坚定了自己的教育理念以学生为中心，以爱为基石，以职业为导向。我将不断提升自己的专业素养和教育教学能力，积极探索适合中职学生的教育方法和途径，努力为他们创造一个充满爱与希望的学习环境。——孙芯
培训让我更加清晰地认识到班主任不仅仅是班级的管理者，更是学生心灵的引路人、学习生活的指导者和成长路上的伙伴。我们的一言一行都对学生产生着深远的影响，因此，必须具备高度的责任感和使命感，用心去理解每一位学生，关注他们的成长需求。——鲍星星