学生处

莫疑春归无觅处 静待花开会有时——我的德育故事

爱与责任就好比教师的左右手，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，谁也离不开谁，将这一经长途点缀得花香弥漫。纵然岁月流过记忆，踏着荆棘，有甜有苦，有喜有悲，有泪可洒，却觉得幸福！  

严在当严处，爱在细微中。好的老师善于用真诚开启心灵，用德育助生成长。小张同学是一个性格开朗的小女孩，热情有礼貌，和同学相处得也十分融洽，幽默的她常被同学们称为开心果。所有课程中她表现出了对服装专业课的喜爱，课上积极的参与，时常带着问题向我虚心请教，专业课也很不错，被选为专业课课代表。经常主动帮专业课老师拿教具，点名册等。但这样尊敬老师、认真学习的好孩子，唯独怕文化课老师。经了解，原来她不喜欢文化课，成绩也并不理想。由于绘画功底不错，想靠专业课提高自己的总分。她抵触文化课的学习，时常上文化课学不进去、打瞌睡，作业不认真。面对这样的学生，我选择因材施教。我以自己读书时的艺考经验，真心实意帮助她逐渐转变思想，让她明白专业虽然重要，但文化课仍必不可少，虽不是惟分数论，但只有综合全面提高，才能有助于以后的发展毕竟分数是高校选拔学生的标准之一。在我和班里其他老师的配合帮助下，分析她每个科目的不足之处和易错点，促进她学习文化知识的兴趣，后来她对文化课学习的态度转变了，虽不是拔尖水平，但进步程度显而易见。因材施教，就是针对不同学生的具体情况，采取有针对性的教学方法，对于小张同学，我尊重其学习水平差异，有的放矢地进行有差别的教学，最终使其获得改变和提高。

文 季小兵

图 季小兵