学生处

案例呈现

本案例涉及的是一名在读的学生，化名志远。在入校时，志远成绩中等偏下，对学习缺乏兴趣，课堂参与度低，作业不及时完成，且时有迟到、抽烟、和舍友闹矛盾、随便拿同学东西等不良现象。据了解，之所以出现这些问题，与家庭教育缺失有着密切的关系。志远的父母离异，一直跟随母亲生活，家里还有一个同母异父的妹妹，家庭经济状况一般。 

在一次例行检查中，我发现志远的身边有一盒电子烟，心急如焚，严肃地问道：“这是怎么回事？学校、系部、班级不是三令五申禁止学生抽烟吗？你怎么年纪轻轻就学会抽烟呢？”志远立即反驳道：“老师，这不是烟！这只是一个雾化器，润肺用的。”我打开手机淘宝，扫一扫，网页上出现了是某品牌电子烟。看到淘宝显示的结果，志远继续狡辩道：“老师，这不是电子烟，只是雾化器！”志远这么一说，我倒懵了，毕竟此前我也没接触过“电子烟”，但我还是决定先收回“电子烟”，待了解清楚后再说。

回到办公室，我第一时间联系了志远的妈妈，向她反馈有关情况，志远妈妈也矢口否认，说小孩抽的不是电子烟。为了不冤枉学生，我打开抖音进行搜索。这时网上出现了关于电子烟构成的介绍：电子烟一般由雾化器和烟弹构成，如果烟弹放的是合法销售的电子烟，那么它是合法电子烟，如果里面含有合成大麻素等，它就属于毒品。

我意识到问题的严重性，再次把志远喊到办公室，待气氛缓和后问道：“这个东西你是从哪里购买的？你把购买记录给我看一下。”志远还是很配合地告诉我，是从微信公众号上买的，并把与商家的聊天记录给我看，还特别强调：“商家说里面不含有尼古丁。”我把刚才网上看到的“新疆禁毒”关于电子烟介绍的视频放给志远看，并告知他：“烟弹里面含不含尼古丁不以商家说的为准，而且你购买的这个商家是微信上的，不是正规电子平台卖家，没有相关资质，私自向青少年售卖电子烟是违法行为，如果这个商家的烟弹里面是毒品，那就是更严重的违法犯罪行为。吸了毒品，你的一生也就毁了。”我这么一说，志远终于意识到事情的严重性，刚刚还高高的头颅，耷拉了下来。我趁热打铁，对志远说：“作为未成年人明辨是非的能力还不够强，要自觉抵制外界不良诱惑，不随意添加陌生人微信，不轻信陌生人。学校是学习的地方，要把主要精力放在学习上。”志远连连点头：“老师，我错了。”

等志远走后，我将“新疆禁毒”关于电子烟构成的介绍视频发给志远妈妈，和之前相比，志远妈妈没有矢口否认，转而积极配合，还感谢老师及时提醒。中午，志远妈妈就打来电话说，要来学校了解小孩情况。

待志远妈妈到校后，我先告诉她，志远爱好体育，在学校运动会上还获得高一男子组第八名的好成绩，为班级争了光。见志远妈妈情绪稳定了，我如实告知了志远在校的不良表现，志远妈妈也把志远在家的情况如实告诉了我。我恳切地说：“要把小孩教育好，光靠学校或者家长都不行，需要家校通力合作、形成合力，希望家长积极配合，把小孩教育好。”志远妈妈连连点头表示愿意配合。

通过和志远妈妈的沟通，我了解了志远的性格和喜好。每次周日返校后，我都会找志远谈话，了解上周学习上有没有什么困难、生活上有没有难处、和同学相处有没有矛盾、有没有解不开的心结，等等。我还详细了解志远的兴趣爱好，当了解到他特别喜欢体育和烹饪后，我安排他担任班级男体育委员，并动员他报名参加了“西点社团”。渐渐地，志远各方面的表现变得越来越好，上课认真听讲还能坚持记笔记，作业不仅能及时完成书写也十分认真，参加西点社团做的蛋挞还和班上其他同学分享，还积极参加学校各类志愿活动，获得了老师和同学的一致好评。

案例反思

职校学生的思想政治工作非常重要，也非常复杂。后进生如何转化？这是我担任班主任以来，一直在认真思考、努力实践并积极探索的内容。“运用之妙，存乎一心。”实践中我发现，只要我们用心、用情去做，办法总比困难多。本案例的成功转化，一个重要的原因就是得益于学校、家庭通力配合。在学生的转化过程中，我还结合学生的个性特点、实际情况，采取了心理辅导、实践活动、激发兴趣等多种有效的措施和策略，长善救失，取得了很好的教育效果。在今后的工作中，我将继续加强家校社合作，共同为学生的健康成长贡献智慧与力量、青春与热血。

文 葛振

图 葛振