集训部

‎——海安中专高考集训部王忠琴的教育人生

清晨五点的台灯下，一双手正在翻阅成糜的笔记本上细细勾画。指节因常年握笔微微变形，却在批注"李清照词选"时显出别样温柔。这是五十多岁王忠琴老师的日常——在大多数人已经躺平坐等退休的年纪，这位海安中专高考集训部的语文教师，依然保持着三十年如一日的习惯：在晨光熹微中，为即将醒来的校园准备知识的盛宴。

春风化雨：在文言字句间书写力量

“王老师的课本会说话！”翻开王忠琴老师的备课本，工整的楷体字里藏着教育智慧：每份教案都有三色批注，黑色骨架勾勒知识脉络，蓝色批注记录着每个少年独特的学习密码，而那一抹跃动的朱红，总在关键处写着：“此处应有孩子们的见解”，学生们都争相传阅她独创的“三色教案”。

这位满眼笑意的女教师，用绣花针般的细腻重构了语文课堂。在《劝学》课堂上，她会特意留白十分钟，让学生讨论学习的重要性和方法‌；讲解《红楼梦》时，她喜欢把最后一排羞涩的女孩请到讲台上，让她们演绎探春理家的智慧锋芒。

山海有情：跨三千里点亮孩子的眼睛

王忠琴老师的教育足迹不仅留在海安，还深入偏远山区。多年前，她为了心中的教育理想，主动响应号召，前往云南宁蒗支教。面对“山区条件苦，女教师吃不消”的劝阻，她只是默默打包了三十八本粉红色日记——那是她为宁蒗女孩特别准备的成长手札。

“教育不该有地理界限。”在宁蒗，她用手帕擦去孩子们课本上的积尘，用三个月时间翻山越岭家访，手绘出38个学生的“成长地图”。王老师让海安的同事帮忙购买书籍寄到大山，从此教室里多了个“星光读书角”，彝族孩子们在这里第一次读到了《简爱》《呼兰河传》。面对学生汉语基础薄弱的问题，她自创“双语阶梯教学法”，把彝语谚语与唐诗宋词对照讲解。当“火把节”遇上《诗经》，当“口弦琴”对话《琵琶行》，传统文化在民族交融中绽放异彩。毕业季来临时，一位女孩在日记本上写道：“王老师，我想成为您这样的蒲公英，把汉字种在更多兄弟姐妹的心田。”

信仰传承：以女性智慧缔造教育星河

在青年教师眼中，王老师的办公桌是“24小时开放的资源库”。那些泛黄的剪报本，记录着从1998年至今的职教高考命题趋势；那些标注密密麻麻的复习讲义，见证着从手刻蜡纸到AI组卷的技术变迁。

“王老师的三件宝”在海安中专高考集训部口口相传：永远装满文具的“应急锦囊”，记录每个学生生日的“星光台历”，随身携带的“心灵话簿”。在她的引领下，“青蓝工程”结对教师中多人获评教学能手、教坛新秀、骨干教师等光荣称号。

教育的春风永远不会老去，因为总有倔强的种子在石缝中生长，总有温柔的力量让群山回响。从青丝到白发，这位仍在教学一线耕耘的教师，正用毕生心血诠释着"大先生"的精神内涵，当无数个"她"携手前行，教育的微光终将汇成璀璨星河。